Από τη Νάουσα στο Βέλγιο. Η EduQuest και τα σχολεία της πόλης ‘τρέχουν’ τα ευρωπαϊκά προγράμματα

Συνεχίζονται οι ευρωπαϊκές δράσεις και τον Σεπτέμβριο, με εκπροσώπους της EduQuest και εκπαιδευτικούς των σχολείων της Νάουσας να συμμετέχουν σε συναντήσεις στο Βέλγιο για τα Ευρωπαϊκά συγχρηματοδοτούμενα Προγράμματα τα οποία «τρέχουν» αυτή την περίοδο στη Νάουσα.

Έργο 1 - PLAYFOOD: Το PLAYFOOD αποτελεί νέο έργο συγχρηματοδοτούμενο από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Single Market Programme, το οποίο ξεκίνησε στις αρχές του Σεπτεμβρίου 2025 με τη συμμετοχή της EDUQUEST και του 3ου Δημοτικού σχολείου της Νάουσας (Γαλάκεια). Το έργο στηρίζεται στο γεγονός πως οι μαθητές θεωρούνται “ευάλωτοι καταναλωτές”, οι οποίοι συχνά υιοθετούν οικογενειακές διατροφικές συνήθειες και οι διατροφικές επιλογές τους επηρεάζονται από το στενό οικογενειακό περιβάλλον τους. Κατά τη διάρκεια των επόμενων 18 μηνών υλοποίησης του έργου, θα διεξαχθούν ανοιχτές συζητήσεις με ειδικούς σε θέματα διατροφής και κλιματικής αλλαγής, καθώς και θα δημιουργηθεί μια νέα καινοτόμα πλατφόρμα βασισμένη στην μέθοδο της παιχνιδοποίησης, μέσω της οποίας μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα ευαισθητοποιηθούν σε θέματα βιώσιμης διατροφής. Η πρώτη εναρκτήρια συνάντηση του έργου έλαβε χώρα στο Kortrijk του Βελγίου στις 1-2 Σεπτεμβρίου 2025, όπου εκπρόσωποι των συμμετεχόντων οργανισμών και σχολείων από το Βέλγιο, την Ελλάδα, και την Πορτογαλία, αντάλλαξαν απόψεις και τεχνογνωσία και σχεδίασαν μέσω συμμετοχικών διαδικασιών το περιεχόμενο της ψηφιακής πλατφόρμας και τα επόμενα βήματα του έργου.

Έργο 2 - RECIBIOS: Μετά την επιτυχημένη υλοποίηση του έργου RECIBIOS στο 1ο Γυμνάσιο Νάουσας (Λάππειο), το έργο ολοκληρώνεται στο τέλος του Σεπτεμβρίου 2025. Εκπρόσωποι της EduQuest και του Λαππείου συμμετείχαν στην τελική συνάντηση του έργου η οποία έλαβε χώρα στις 3-4 Σεπτεμβρίου στο Kortrijk, Βέλγιο. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης έγινε ο τελικός απολογισμός του έργου, αλλά τέθηκαν και οι βάσεις για τη συνέχειά του και την υλοποίηση δράσεων μεγαλύτερης κλίμακας σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Για το σκοπό αυτό, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις πεδίου όπου οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να επισκεφθούν σχολεία του Βελγίου τα οποία εφαρμόζουν καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και καλές πρακτικές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στόχος του έργου αποτέλεσε οι μαθητές να πειραματιστούν με απλά καθημερινά υπολείμματα έτσι ώστε να δημιουργήσουν νέα βιοδιασπώμενα υλικά μέσω της μεθοδολογίας STEM.